听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
3 M0 w  e- _7 i3 D         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
' r/ B- O5 Q4 t8 K1、直接服务于领导决策的调研报告。

- R3 L7 E$ r$ n' q         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
7 |. a3 C2 X8 ^) n% g4 l2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
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   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

' a5 T( |4 Q6 I2 t1 P7 z8 d0 m             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
' @, |' i. I: [7 z$ [                    对策和建议
: J% t+ F, c, ]7 G+ F% J( f8 u5 _一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
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用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
$ h$ n% |/ \$ T6 n           
; ^# g/ ^0 Q) ]. j% N; q: \5 ^       要做到问题要中肯、找准，“击中要
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1 w! W) t5 C* s# d& X1 V& c害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
6 x' i; _0 H: i$ N0 P                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
4 I: ~; N3 O. o5 a2 ?" a5 g8 k
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

2 E/ I( A, c) E  t- N' L个亮点。
$ i( C$ @2 V! [, Z$ p. y调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
: j! Q1 e3 N$ H' }2 H2 _（二）如何开展调查工作
8 p2 |! r6 G4 K- a+ ^- F/ E      深入开展调查研究工作，是起草高质量
% X4 }6 l' S3 d9 J0 g1 P调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
0 y6 q6 [6 P9 c# R   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
  s% D# k8 f  }5 C5 @! y3 G   3、调查后的材料梳理
9 H) k% B4 c9 W$ u' R# W调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
- a2 g' s' I1 e# q- g  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
0 O, o: E' N6 Z5 n/ g* z- P  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
- ?3 s! ?6 B" M+ a1 J  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
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         第一种方法是听取工作汇报。
8 h& n( f7 Z) V        第二种方法是组织小型座谈。
4 m, G9 L: S% Y1 C7 Y$ f$ e* m              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
+ X/ h; P" K. a: ~" I        第五种方法是利用统计和问卷调查。
% x7 I5 o* A2 e% u2 t   第六种方法是利用网络调研。
  
' F) o. @3 ~4 u+ j% g1 ?( A/ B: a调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
  t/ [5 {, b; D. W4 O2 N
         第二调查材料的核实审查。

* C+ [1 V7 o8 X3 A4 \; f& r                 第三调查材料的初步整理。
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$ S5 `7 E- i4 ]  第四找出规律性的东西。  
" Z7 f$ P$ R7 v+ Z（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
+ e, }' y- N' f, k3 k     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
8 @0 f9 [$ m" K3 `     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
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        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
/ v! a' G- I8 J! T/ r      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
! w, ~- O  ^+ W4 k' m- Z4 n5 g: P% R
) c$ d& M1 V% j! k" \神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

7 E# p, u* m" m# @0 C4 F: n了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

! c+ j* K6 P$ W/ _必要再写。
四是表述要准确
) F% i- n8 ]7 G2 h- W        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
. d3 z) e8 Q7 Z4 j: R$ ~0 O     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
7 t, @+ c8 a. n8 ?五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
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   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。
* L+ [" d2 Y  f- a/ v7 L
" h: E5 C4 V$ |7 V               三是认真核校，一丝不苟。
- y* }( b, t8 Z" O; k通篇把握，追求完美
4 I) p' s. X- @, d+ [          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
1 i$ k6 Y( Y/ U2 [# k     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
- n/ Q+ G( `. Y4 ^" d7 Z* x. `反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
$ n% X  `! j$ }1 a3 M- i     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

8 L" ]4 D& r! r; v                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
5 d& G2 F! [, n+ J9 Z+ ]8 @     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
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+ b1 \5 o+ R% H( t7 ^/ T/ R0 T              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
0 t. r! w+ M/ l- m% e) `, ~    第三点﹑文稿要写出动感来。
5 d! ?3 L! h' e      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
( S. z; ~0 D, _3 T; k! q1 |/ ^        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
4 n/ a! I* o' M( \1 `  C( N7 n            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
, R1 p  B; P& ?! g( Z. E4 U     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
( _; \* N/ T" J3 k) t要搭建信息网络
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8 g$ {8 T* V! M) |8 T2 i: @  一是加强对上联系。
# a5 |; c1 _% l5 O3 F      
     二是加强横向联系。

- r2 J7 O4 s2 H! y' ^          三是加强对下联系。
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$ [; s' Q4 S# C, Z# ^/ D                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

! C& O7 c7 k! k7 \% ~/ ^" Z) Z             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
6 b; i; i, q- @* `1 d     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
) ^- T$ M7 [* Q8 F0 @" V+ t共勉：
/ U# C: v* E6 L7 X# A         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
1 t/ S8 H! C2 t* j  Q湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
* k* c9 t7 M2 G7 j, y9 X3 q$ i3 g（二）党校调研课题的分类：
; @  [: @% e/ z- d# w. w0 |$ i对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
( v* @0 ?; K  I对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
! F* }4 T0 Z/ Q/ G一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
( e4 _5 J6 R! p( v4 u2 l二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
& [- Z8 \- J' H$ b“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
( |4 Z( B/ C/ ?" [9 G调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
* P- q  M" z: o. a. J6 y5 X处理三个关系：
- a1 L8 v3 |# @: ~, v一是既要调查又要研究，求“深”；
' h) }+ p  g1 p" e二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
/ e! a# ?% ]' \( T9 r$ x; G# R3 r几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
% Y9 T; U2 D+ I/ r三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》