主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,9 a; d& x. q+ B4 ]0 }! b7 [9 C
- X$ z, t9 l* @国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容
' z% Q0 w C) C, [# p0 w3 y4 O& z, P3 Z( z T1 P4 K
7 U1 E- v4 E+ l( ~3 }0 {! y5 S第一专题:公文写作基本规则
( i, f: U1 {+ S* T第二专题:常用公文起草要领
7 a/ U8 x' u8 b! X6 t# A \8 A. E' K第三专题:办公室建设与管理& q2 m8 p) n+ k0 c
1 V. l' X# r" u3 [! U5 |第一专题:公文写作基本规则
) v. p& N& @5 ]- s' S2 _3 W& p/ O9 W. d5 y
一、认识公文写作的特点
% A; J" ?3 I" na公文写作的根本特点:规范性强
- j# \/ u- K) @3 X6 q0 O受领导之命,代机关立言。“以文辅政”
( g. d) |5 {! y( _; m' N# M目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。- P0 C( e. x( ?: p0 B
内容:真实地反映事实,排斥文学手法。6 c6 ?* b0 K+ G; u
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。
- o6 b1 R! f: ]" y& K2 o( h表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。
: k, X, p! _8 U- o: t! C4 r, |时限:在领导规定的时间内完成任务。# ]% S# y) N h8 K* f3 U$ B6 {
二、遵循公文格式规范: }. u$ t' H$ {9 j5 X9 a, e# F6 M
依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)
4 {- g+ q) l# g, M/ w眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密
+ M/ Y4 X6 |" A8 Q3 T期限;缓急时限;签发人标识;份号。# C! H- l+ }5 _; z
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;
3 X- ]) ]: [& b* `7 m3 c" Z成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。
4 M0 n& a- e, m( W$ G2 E. p三、公文写作基本步骤与方法: }; v& u8 S2 W/ Y& }1 x9 P) p
(一)做好准备工作
* w, u/ B4 _% u$ T思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
( `* t( _% |6 [: x; z1 v5 s; s文目的?主题?文种?公文重点?
; @& c% K/ z, K1 g1 s- d% r材料准备:围绕主题收集材料。- ?' P! ] @( w" X' \
方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方
! K5 H5 W! ?; J式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。
, R4 V8 N1 [- D# s+ s* s& W* m% s5 n(二)正式起草阶段(操作要领)! H1 n( v( ]3 `! R
拟写规范标题;* o8 u) I3 Y1 l9 w" u
设计好开头和结尾;% q/ I! \6 W9 {
安排主体结构;& W1 {5 H6 { F# I" l7 g4 A
确定表达方式。7 O- v% e4 W# J2 s7 W9 I& V6 Q
注意事项:' X) f! y0 P* i, f/ R
(1)接受任务后抓紧办理。
l8 @; g; r* h8 {. t- Y(2)根据提纲有条理地写作。
1 q$ r" `* L5 N$ L' q3 ] Y- k) y(3)联合发文做好协商工作。. P# {$ u4 M* g; f) y# e/ r
(4)处理好材料和观点的关系。. O( S' o8 H$ g
(5)遵循公文格式规范。* U( o) Y- y$ y7 {, t& \8 F
(6)符合文字表达规范。
. l" g" A9 i; ^$ _% C三、公文写作基本步骤与方法
% Q% g! M) O% f9 Q# k(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:; u: u! x6 r! @6 a+ k! `
审读内容:主题、观点、材料、数据等。" i$ `3 y6 \' i, t! u
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒; s# t/ n+ q) @( y
方法:
& V2 l Y: i5 p/ [" l* C拟稿人读改法;! J7 N0 T* B8 y% e: k3 f9 ?0 C
请人代改法;; d' f( m1 o4 p. d H' D6 ~
集体讨论法;$ y7 [- m) g( l
冷处理法。6 ~, `: S5 k4 J1 X, n/ X0 f1 r9 \
四、公文写作的基本要求6 X( P, ]$ v9 [' U2 h% ?( Y3 P8 a5 \, |
(一)目的明确,行文有据,主旨单一。) E% G% U& S, M6 b) z. ~) U
1、明确“为了……”;
1 y0 e# Y# W5 g* j* w2、明确“根据……”;& \' ?! Q# K# @5 D3 j4 k
3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?% A, }5 z8 r7 V* z( A; K7 k
(二)内容合法、务实、符合领导意图。& G& c/ ^7 T" Y* X# b: u
1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,
6 o5 K$ L) T/ B& r这是制定决策和发文的根据。# ^! Y5 V$ p6 b0 g. ~8 {; K/ f
2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。4 e! }/ M3 {+ X- J9 k+ R! C) R
3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
4 e3 t* a7 ?( Y+ e+ _% q; c: r+ ?* L, n准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)
: W5 t9 T( ^, c& O3 w& h) [% @: A鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)
& b1 X* W# X0 R* c1 Q简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)
! b: r% z) N% T T7 q! V9 z得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。
$ U# e: [: E% z8 Y表意清晰;合乎事理;搭配合理;- H& m# h/ n8 P: L
成分完整;语序得当。
3 a# A( l# g9 T, ?组织修改8 W5 x8 e& h. x# N/ |" S
五、把握公文写作的基本规律4 d9 w6 _8 A; M4 l
(一)提高逻辑思维水平。
! w- w8 c# j% d常用思维方法如下:
. A6 m4 Z6 e& y& V% C模式化思维(从不同文种角度思考)$ X: ?4 m4 D$ C; Z
对象化思维(从收文机关角度思考)7 H. V* `4 l& j( N" u% F2 ]
辩证思维(全面、发展、变化地思考)
+ m# A: a7 q; T散点思维(多角度地思考)* u4 p$ r" Y- Z* S. A- Z+ }
求同存异思维(思维与领导趋同)' W6 p& }! s" J4 [8 `
(二)找好角色定位与行文角度
1 q# z6 y+ i9 Q/ p总原则:受领导之命,代机关立言。# B$ o+ B* N3 v; {
代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;
: A! J: @1 R! M2 p3 @! [% M3 B对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;
0 O3 {7 J0 R1 \8 {5 ]区别文稿应用范围,内外、上下有别。* \8 z4 ]$ t9 J0 M$ Y
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构5 V' v& I5 V6 w+ l& Y. _/ m$ N
没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构 c2 Z( [. f+ h% H
务虚到务实或务实到务虚2 f3 B7 T' D5 G! n. o; Y( ^
提出问题——分析问题——解决问题
' b% { Y3 W2 t' r- `% f& ~为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律
6 u! [( q0 z; E* `' I# F(四)认真处理好三种关系
, l+ j5 D7 D8 Q& ]+ Q O作人和作文的关系; T# O$ i8 F% g7 @/ n9 G: \$ r
先作人,后作文。文如其人,人如其文。
0 Q- A) [% `/ O9 {6 g' a/ ?有定法和无定法的关系# [5 i q# T) B3 j3 Q7 o
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
5 Q- w4 O7 ]4 p+ m文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。
9 s2 @( x# k2 Q# F ?9 X文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。* \/ a0 {3 n( Z0 m7 p8 s
反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。
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