如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
$ a6 _% M9 u8 U& B! N0 J' m- }(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
8 w9 h6 k9 M4 R! f, [. l" O(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1 F) r. B' }: |* N: H1．特点。
3 a- i5 X+ r% o1 X, p6 E5 A4 U(1)具有群体性。
: p% i& W6 h  n- ?(2)具有实践性。
4 r, W4 p; P9 f4 R+ G0 S(3)具有针对性。
' ?* U+ @$ V. ~+ Y% d( c(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
) m* c4 \. q% e, s! ^2．作用。
1 d' z" G4 D2 `$ k5 f* R1 Z(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 c) R1 N! k9 \$ f# ~(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
/ v! v- `; U, M7 [, I, P(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
) ?6 u- ^9 ]" v0 c4 w' ~(7)总结经验，交流信息。
, o# @& a0 c6 p4 n8 O7 z3 Y3．种类。
(1)会议类讲话稿。
9 K# R9 J+ i$ X7 }0 T* j0 m( u(2)宣传类讲话稿。
; S* p8 z# e: A2 m, J$ q0 R$ }% A(3)礼仪类讲话稿。
% j$ z7 y7 _& T5 n, @% U9 c% a- x8 j(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
5 W" J/ e9 C* Z2 i) v(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
, ~" C. c. Q, ~(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
$ L6 x  H% \1 T3 z(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

, K% V1 Q. m$ @4 C# o% `) [二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
6 g, t; P- Z0 D! L* L1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
  I& e1 k: u9 E- w写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
1 J2 p+ N" t- C3 N7 U一是基础性材料。
5 T# V) a0 A5 A9 e二是主体材料。
8 {- |1 h( T4 ~( H1 T- I9 u三是相关材料。
* N2 z: L2 G8 n6 i4 I) W; N* l四是辅助性材料。
9 _3 f5 I$ a" t! _, P如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
  V' }& ~# ?- v! H- \. b$ D获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
  S6 W: O, E0 ~+ X) r9 u四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
$ m& C7 z6 \9 O3 K* F2 L3 h2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
8 u4 l( h% E/ ]5 ^* O1 j6 c" V0 G(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
' x  p' I, l; H/ o! J. H+ `第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
* j2 @1 B3 G* s- {" g8 b- Q第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
$ n$ H: i& J% i! d(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
) F! y+ x( [; x& y' ^(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
: t9 o+ m9 X' {6 C第二，要选典型的材料。
9 D. c$ {. }0 i2 h$ {. @% u6 [第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
/ B' g7 {) x0 V7 e: H. [第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
, H  _9 w% e- C9 R; n(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
" r1 e: T  h& ]% v$ ^, V(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
2 N: k# j" {; @) o  q3 v3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
; I) Q4 {* q9 \, s6 w- ]3 A4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
1 U9 c3 l# z3 H/ I: k% s0 |5．讲话稿要善于运用群众语言。
2 p) s. z# ~$ K) y6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

1 N1 T, B8 C$ S$ Y. I; ]+ `1 s7 ^三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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(一)标题的写法。
9 ?3 R: d/ S( c: G1 v1．大标题的写法。
% M2 s* O4 u* g+ f+ y(1)简式标题。(2)复式标题。
' y& N& Y( k( M; a9 w# h; D: \2．小标题的写法。
- v: J' O; _% m3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
4 M& C% E* [: W(三)正文的写法。
" n) z1 e% M, T: _7 n/ \' V1．开头的写法。
4 B. ^3 |+ ~0 J5 N8 I4 G2．主体的写法。
* ~0 ^' ^( J# _主体的结构形式：
' H1 _7 y6 b( G# F(1)板块式。
3 ~8 D! j* {, c9 l(2)自然式。
3 w8 i4 O% _7 N# |(3)提纲式。
主体部分的写法：
$ c, w, [4 [1 y% h/ S(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
2 D! _5 q+ |! g& a+ n. G(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
( S+ i  i5 V6 k7 M(5)结构严密法。
5 F) B6 ^/ Y# e; U) w3．结尾的写法。
: m# [0 I' C* |' X: }2 u4 s! W0 ]结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
/ e: F. t' A1 y" T# Z7 `) v结尾的写作要求： ．
5 f0 r- l! t' f5 E: ?(1)实在。
# A* i5 B4 x) h(2)新颖。
(3)针对性。
8 a* H( H6 n- T! ?# j9 d" v; l+ o(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

& V4 q( h( V0 B: J; N四、领导讲话稿写作常见问题

' ?- N/ a4 p5 @. h: m(一)空洞。
- p: J) _( H! m8 H; Q. a& t(二)杂乱。
, m- @1 B5 H8 n0 @7 R(三)冗长。
5 ]9 B) i% Q4 U4 @1 T1 E: [(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
9 K& H* v6 M" N4 G4 @0 G(七)差错。

& X9 q" P6 Q# e; f/ g4 U五、如何提高领导讲话稿写作能力
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(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
' N2 g% {$ `. G) B3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
+ ]6 s/ g6 [3 V2 B1 k& |1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
. n6 ?* ~4 l' o3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
! ]; t8 A7 b: ?3 W2 r  p记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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! A% C) j3 Q2 b) X, q5 x& W# O& Y3 j(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。