组工干部要戒除五种不良习气

全省开展“双争双建”活动以来，重温王彦生同志事迹，心底波澜犹在，他太行之子的形象，在我心目中愈加光辉伟岸，好似在引导着我们像他那样做人做事、继续前行。结合当前组织工作和组工干部实际，我个人认为，“双争双建”活动要取得实效，就必须教育引导全体组工干部，以王彦生同志为榜样，着力在戒除五种不良习气上下功夫。

一、戒除牛气，正确对待权力，常怀感恩，视责如山。作为一名组工干部，职责神圣，使命光荣，组织信任，领导关爱，干部敬佩，群众关注。这种情况下，个别同志便飘飘然起来，忘记了自己是一名普通干部，眼里只看到自己，心里只想到自己，唯我独尊，不知收敛。尤其是不能正确对待基层干部和人民群众，论职务不分高低，论年龄不分大小，论场合不分轻重，说起话来云山雾罩，盛气凌人，装腔作势，办起事来架子甚大，欺上瞒下，虎头蛇尾，让人十分反感。说到底，这都是不能正确对待权力，宗旨意识和职责意识淡化的表现。王彦生同志不可谓没有权力，但他总以“人民的儿子”、“农民的儿子”自称，“时刻怀有一颗感恩之心，时刻准备回馈人民”，并常以此自勉，更以此力行，待民如父母，视责重如山。我们要像他那样，手中有了权力的时候，保持冷静头脑，要感恩于人民的养育，感恩于组织的信任，感恩于同事的维护，自觉将自己融入干部队伍之中，作为一般一员、普通一员，低调为人、谦虚为人。同时，要深切地意识到权力意味着“责如山”，意味着“挑重担”，更意味着“双刃剑”，要正确对待，谨慎从事，用权为党分忧，用权为民解难，绝不能把权力当成光环，拿来做炫耀的工具。
5 M/ _+ C/ d2 C
: Q+ e1 ~- `6 V 二、戒除傲气，正确对待学习，永不自满，潜心钻研。组织工作相对政策性、业务性较强，从事久了，个别同志便自认为是行家里手，见基层干部就“大”了，见年轻干部就“老”了，实则专而不通，繁而不精。学习如登山。“登小山，飘飘然；登大山，茫茫然；登深山，惶惶然，知然也”。检查学问水平，上面三句话是一把尺子，既可衡量自己，也可以观察别人。如果是处于一种飘飘然的感觉之中，那恐怕是在小山上；如果是有一种茫茫然的感觉，那是在登大山了；如果是一种惶惶然的感觉，那你就可能是处在学问的前沿了。平常我们说的“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，“越是有学问的人，越是觉得自己知道得少，学无止境，就越能踏下心来学习”就是这个道理。王彦生同志就是这样，他经常提醒自己要“常省自己之短，常看他人之长，常励学习之志”。他爱书如命，勤学善思，勇于探索，撰写文章、起草材料、开办博客等无一不通，且注重理论和实践的结合，经常带着问题深入基层调研，深入群众走访，不断丰富自己学知，推动工作深入开展。当前，党建和组织工作任务繁重艰巨，矛盾困难众多，机遇挑战并存。“工欲善其事，必先利其器”，提高组工干部队伍素质的任务非常关键，非常紧迫。在这种情况下，他这种永不停步、永不自满、潜心钻研的精神，很值得我们发扬光大。

; B+ d, e% P$ ]3 @ 三、戒除暮气，正确对待工作，与时俱进，奋力争先。在我们的队伍中，有的同志多年负责一项工作，干出了点成绩，就认为已经干“冒”了，应该想开了、歇歇了；也有的同志工作满足于平面推、一般化，多年一个样，没有明显起色。这都是错误和有害的。王彦生同志多年从事组织工作，善于把上级政策和本地实际结合起来，他注重总结经验，提出了干部工作“四对”原则，有着重要的指导意义；他注重创新方法，构建的街道“大工委”体制，有着很高的实践价值，等等。他始终坚持锐意进取、奋斗不息，即使在罹患绝症后，仍然坚持“把有限的时间用来为党多做些事情”，以实际行动诠释了共产党人生命不息、战斗不止的崇高追求。以王彦生同志为榜样，深入开展“双争双建”活动，最终要落实到工作中，让每名组工干部都做自己的最好，不断超越自己、超越已有，以工作实践来考验，让工作成效来检验。我们每名组工干部，都应该以王彦生同志为榜样，反观自己的精神状态，反思自己的工作劲头，对比自己所负责工作在全部、在全市、在全省、甚至在全国的位次，进而明确差距找问题，瞄准先进追、赶、超。要从自身做起、从组织工作每项细小任务做起，单项工作争先进，整体工作创一流，努力形成一种个人工作有特长，科（处、室）工作有特点，全部工作有特色的生动局面。
2 \9 L7 d6 i4 u
/ B( G0 |$ c8 D! F+ J 四、戒除怨气，正确对待名利，心态平和，得失淡然。作为一名组织干部，经常给他人做“嫁衣”，也会见证身边一批又一批人的成长进步。久而久之，个别同志便不能正确对待自己的素质能力与职务升迁。比如，每逢提拔干部，有的同志就会比：提拔的同志中，年龄有比自己大的，也有比自己小的；资历有比自己老的，也有比自己嫩的；岗位有比自己实的，也有比自己虚的；工作有比自己干的好的，也有比自己差的，但提拔就是轮不上自己。所以，就理不清、想不明、摆不平，越想越泄气，越想越没劲。表现在怪话、牢骚话见多，工作被动应付，甚至消极怠工。这都是心态不平和所致。一个人是否升迁，那是工作是否需要，是组织考虑的事，自己想的太多，心里极易不平衡。“才高不望标绅笏，剑气何须入斗牛”。反观王彦生同志，他担任组织部长11年间，始终一如既往，干劲不减，从不懈怠，选贤任能，甘为人梯，从不计较个人名利得失。甚至在县（市、区）换届时，先后两次拒绝组织关怀，将提拔机会让给其他同志。他视名利淡如水，讲政治、讲大局、讲奉献的优良品质，值得我们每名干部敬仰。更重要的是，我们要反思自己，正“本”清“怨”，在组织工作的岗位上，不算计名利，不贪图权位，不盲比他人，全心全意、聚精会神地干好本职。
& I& ~1 c0 o3 A4 A. o$ F- C

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

。这都是心态不平和所致。一个人是否升迁，那是工作是否需要，是组织考虑的事，自己想的太多，心里极易不平衡。“才高不望标绅笏，剑气何须入斗牛”。反观王彦生同志，他担任组织部长11年间，始终一如既往，干劲不减，从不懈怠，选贤任能，甘为人梯，从不计较个人名利得失。甚至在县（市、区）换届时，先后两次拒绝组织关怀，将

衡。“才高不望标绅笏，剑气何须入斗牛”。反观王彦生同志，他担任组织部长11年间，始终一如既往，干劲不减，从不懈怠，选贤任能，甘为人梯，从不计较个人名利得失。甚至在县（市、区）换届时，先后两次拒绝组织关怀，将提拔机

围绕“三严三实”要求，建设一支高素质干部队伍，进行深入研究。
1. 组工干部队伍建设现状；
( q4 o! T! g1 m, I( w2. 围绕“三严三实”要求，组工干部存在的问题及原因分析；
3. 践行“三严三实”，加强和改进组工干部队伍建设的对策建议。

里极易不平衡。“才高不望标绅笏，剑气何须入斗牛”。反观王彦生同志，他担任组织部长11年间，始终一如既往，干劲不减，从不懈怠，选贤任能，甘为人梯，从不计较个人名利得失。甚至在县（市、区）换届时，先后两次

更重要的是，我们要反思自己，正“本”清“怨”，在组织工作的岗位上，不算计名利，不贪图权位，不盲比他人，全心全意、聚精会神地干好本职。

整体工作创一流，努力形成一种个人工作有特长，科（处、室）工作有特点，全部工作有特色的生动局面。

    “严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实

学习借鉴一下。。每次从老秘网都能学到新的东西。

楼主的文件水平高，第一楼的跟贴水平也不差啊

写的很好，值得学习，组工干部是最辛苦的干部

党务和组工干部应做一个怎样的人？

   1、为“三群”，做一个有人性的人。（基本素质）

    （为群众、为家人、为朋友）

# u& y& {$ X: c/ X   2、立“三观”，做一个有信仰的人。（政治素质）
& N8 y, F9 ~+ F; f! L/ {* ^
# d5 Y$ Y% a+ x2 z9 C* |    （世界观、人生观、价值观）
8 C9 f1 a- R8 [3 Y3 A& o$ |' e
   3、晓“三方”，做一个有内涵的人。（思想素质）

    （政治敏锐性要强、经济方面不能当外行、文化知识面要广）

; |! ~  n/ h8 J8 _   4、育“三德”，做一个有德行的人。（道德素质）

    （社会公德、职业道德、家庭美德）
$ r' ~2 D& y3 O: T: P& X5 j' y
7 A# I" Y1 b0 W# {6 a/ u4 M/ Q   5、达“三境”，做一个有己合的人。（心理素质）

* {9 z. j+ w, U2 U9 U, j    （心态“宽”、“平”、“谦”）

   6、养“三力”，做一个有活力的人。（人文素质）
5 d, o- v2 l8 V4 \" t  J2 R& S" x
* n: d5 a- q1 y! U* W    （学习力、亲和力、创新力）
' S1 J! Q" {! j8 S1 V2 h
   7、交“三友”，做一个有人缘的人。（人际素质）
: B8 J; X- p8 m+ A
2 }7 h* c/ \' Y8 N% i    （友直、友谅、友多闻）
  A- r, m( v2 O0 X
0 [+ p- I) V1 w   8、长“三能”，做一个有本领的人。（业务素质）
! F" S, r, X8 e" _7 P5 E# h/ `. C( F
    （组织协调、知人善任、语言文字）

+ d/ ?' P" ?+ d" ?   9、练“三技”，做一个有特长的人。（专业素质）
: S- V, Y0 E* R1 K+ J' V- u
    （业务技能、实用技术、专门技巧）
: x) P; J# t* G8 s, V# m7 }
   10、破“三躁”，做一个有定力的人。（岗位素质）
# f& _% A- G- W/ z
    （力戒浮躁、克服急躁、减少烦躁）
, \& y1 J: P* O6 D4 l
$ f2 e: z$ n$ [9 N, F

很好的材料，仔细研读了一下，收获良多