执政为民、执政爱民、执政富民。
1 r7 ^ l+ G D, z2 E. }尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
: ~* p& ?! T, {( k不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。; ~- }, H6 w. u3 V! W) L6 O; Q
以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
% `4 a" P0 r; Y/ A9 c: {只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。( [: m) |9 X; _$ g
学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
& J+ ^( B4 d2 n6 J安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。
M5 _+ N4 t( a! m4 ^3 O8 i创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。3 V+ \2 K3 Z+ y/ I
靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。- c7 S" b, x/ {5 h/ d! U* y, @: c
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。7 i/ X: c* h4 W% V" t/ o
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。
" z: E R: e* X! D4 a正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
- f* |" H+ P) X8 g要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。
: ^3 I$ r z* ^5 u! S, u一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
3 g) m: `7 `! o c0 E# U. z1 [0 h一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
4 w ]4 u' Q2 K5 t. o学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)
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7 J X/ W4 I6 e" |基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。( V2 A/ A; r9 y6 m
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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! C0 s& C N1 P# S大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。3 C/ b0 P4 l! @( ]' ~
. l' T% K1 D/ V( J! N2 ^+ K$ p雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。* {& @' X/ g4 ?5 J. ^
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围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来8 C. b' _% ~5 U; V6 _
[ 六重六轻]:7 `5 V& ?2 Y/ \2 M; S% f
从认识上看:重硬件,轻软件:$ R0 ]6 ?# ?4 \* T7 @) c6 I
从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
/ Z3 Y5 q2 t- I4 v5 R: q$ d从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;2 E4 K6 [$ ~) X) n/ B2 V
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
7 [/ J5 b/ M {7 t0 H1 V从人员上看,重XXX,轻XX和XX;" [; U2 D6 V6 b0 M3 }
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面1 @% g1 G" r! O2 Q2 @
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重物质、轻精神;重形式、轻内容;1 ]) J. v( S: t, H2 k
重讲评、轻落实;重检查、轻效果
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[管理工作十个误区]:
# w: J6 c9 Q$ C b, g5 l8 B, J3 d重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
! O9 ]1 G2 j/ n! }' E重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
) T& [7 |$ M- n1 G( z0 _重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;
- ?1 P! L7 d7 z& P. X重两头、轻中间;重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少8 w8 T' E* Y `6 h( F& A. j( G
' K; m* @5 k7 n# o7 B个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化+ ]% V1 u8 n- L+ @
: |2 f; C9 D4 a% {, _工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
3 d4 b- _$ ^0 | x+ t0 w, y& y4 b执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性+ S6 B4 x5 t" p
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。! x) |# d/ ?! j w1 _9 T
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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4 N) _2 h1 W; ~% o6 c事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。6 V% U% Q4 C0 z. L4 y3 p" g# E1 m
3 ]5 `8 v$ t! ?4 x% k2 R4 H+ q保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。+ }% T' A5 Y5 ^) P) i
3 z: d5 a- a) I, Q3 `5 l! K保密的汗水越多,泄密的泪水越少。; P D0 `0 Y6 [3 |/ B/ c6 B K [
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。4 W, {4 C4 d I' B
$ x( D, g1 p$ ]- d# _8 a保密规定千万条,严格落实第一条。
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# c% F: W$ V- H' T/ K1 [9 J0 O行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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9 Y7 A K( ]4 D: k- O不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。' P' r& X, v1 b
5 c: O$ W; M# \* ]+ o干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
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6 O' b0 |! e7 r! V# w面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。4 ?+ e" J7 S' [! G6 Z4 q
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。9 Q5 @5 \6 I% U# N0 E P+ o
! `9 g/ I" D" C8 X; I$ j0 O保密工作最大的隐患是没有忧患意识。: M6 E8 B* E0 T
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