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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 m k8 O0 K3 ?' [( }) v
/ P. v2 ~8 j4 k: q# q" W! h 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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, B' `( s7 u& ~, x$ U& A! l一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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. n4 U3 q% m( S/ K' J, B% G【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 8 s: A: c/ X$ Z* H |1 A
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 ; _$ H4 B- S u* V$ ]; D% I3 Q: R
9 s: o2 K8 j% F- i8 Z2 R【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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" e! E1 ^3 _' e( I' T! ], n; ]6 k: `+ D7 t【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 + b, v: H s+ u3 l8 F/ ^) f( T
! y5 ]. R7 k: n0 i a ?' H' {三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 2 j" ?0 o. s7 J6 b
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 0 ^" q2 V9 @) R6 B8 g
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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6 d. x; N& H' j2 F. x1 s( \& p四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 2 n3 R, E+ ?. c
& x( I& N9 Q- s/ P【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误）
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{4 x4 k; A! T, }2 L) C) e- f4 u* Z原因： & F$ p7 t+ X5 C" C! g
3 B4 X9 Y# k$ }& S( q! Z3 w3 i* K主要原因：
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①……；②……；③……（正）
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7 p! i% ~; ] c0 T @. B0 g五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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`* B9 t( p& d8 ]" i【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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* ~0 [& w0 e, p( k【例11】【唐】杜甫著 ; f9 V& W- ? }
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） $ d) P6 H! d, ~% _
! P& D H" l9 |" A& ~# ] ~# ` 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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. R) q3 n4 U) V+ p. b* p; Q七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） # w& p; Z1 p0 ?- ~) ~- }
, ^7 I* E$ D+ ^0 n八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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* [1 n: x. [! ?/ l3 L【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 , L2 D. B" O* [! R; Y
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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: W& G. J! a, _+ F8 _# T1 t m【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） / Z8 a% y* P* |( K
7 y6 Y5 M. b8 W, e) U高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） + K1 S1 \% l1 }- N) r) y2 m
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 1 y9 t0 Q, P1 {+ ?9 c
5 b6 D9 T' d6 S& _" Q# y- j【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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o! e/ r! s4 S0 k; a, ?1 k: ?. [【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 5 m! ]* `" _& r+ ?
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： & X; t5 v5 R) O# N: P) w
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（1）
$ E1 R8 R9 a/ f3 k省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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9 M( B; Q6 z1 Y; ?- z+ u【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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（2）
3 U9 ]7 |- ~* y3 U6 g省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 4 R5 r) N5 \& d$ O& O, f
( O9 S# B& M) j. n% H【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 1 M9 W5 ] a7 |" p2 w, H2 l; R
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（3） 9 J# ]6 b# A8 }5 o# n
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？ , p* U. _4 e& C- ]+ ?
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 " Z" J! B; E! b8 ?$ J, C
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- t3 |5 @" u4 H当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 7 F# x* g0 |4 ?' v3 K, I. D
3 b8 M- S! u1 x/ n1 f【例23】如果……，那么……
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1 G' `0 k, B5 U. N& B' m【后附资料】 W5 V; e# d. F. y
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: r7 Z8 a2 Z7 j `& \ 其一：新版标点主要用法 ; x& x1 N- n' G0 ?
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一、句号 3 _8 V" c7 J8 z1 l; a
( M' E" `% D( w! i0 D1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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: y9 h( D: J% v2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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: t: Y6 l* o7 x: A% X二、问号 3 B: O, n! I- c
& a( h+ _" \. v0 t m2 I. v/ M1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ , t3 k% f- \$ o Z
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 9 z, Q! D4 O) p% H
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ : n! x7 b5 g7 \2 i' Z
, l: T( c4 @. |8 U5 B" P2 d* ` 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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5 f. J) u& S# T$ K, N3 [+ d（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 5 n. F8 I1 ?" U& u/ y
" K, }. Z+ B, q+ b9 x（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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